Musique en CE1 CE2

Le lundi, pendant 8 séances, un intervenant musique, Laurent CAPUCCIO viendra en classe nous faire faire de la musique. Nous verrons avec lui l’orchestre symphonique et ses instruments. Nous apprendrons ensuite à échauffer notre voix avant de chanter.  Aujourd’hui, nous avons eu notre première séance. Nous avons parlé des instruments…

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Le métier de Père Noël

Après les vacances de Noël, chaque enfant fera un exposé sur un métier. Il devra réaliser une affiche pour présenter ce métier. Ce sont les CE2 qui feront leur exposé en premier. Nous avons fait un exemple en classe. Par groupe, nous avons écrit le métier de Père Noël en…

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De faulx et d’épée… C’est parti !

Nous venons de terminer la lecture de “La véritable histoire de Paulin, le petit paysan qui rêvait d’être chevalier”, qui nous a fait remonter dans le temps, celui du Moyen Age.  Et nous avons réalisé notre premier défi, le défi “enluminure“. Au Moyen Age, l’enlumineur réalisait des décors, dessinés et peints, pour se…

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permis Internet

Mardi après-midi, le gendarme Lavieville de la gendarmerie de Talmont est venu nous expliquer les dangers d’Internet. Sur Internet, c’est comme dans la rue, il faut que les parents sachent où on va, ce qu’on fait et avec qui on est. Il faut faire attention aux photos que l’on publie.…

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Têtes de cochons

En arts visuels, nous nous sommes inspirés de l’artiste Vik Muniz qui utilise de la confiture, du chocolat, du miel pour créer des portraits de personnages célèbres comme Elvis Presley, Marilyn Monroe… Nous avons commencé à peindre le fond de notre feuille avec du café et de l’eau à l’aide…

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En attendant Noël

Voici le beau sapin que les enfants ont décoré. Et maintenant, il n’y a plus qu’attendre…  Dans la classe de CM, nous avons un calendrier de l’avent pour patienter. Chaque jour, nous éclatons un ballon. A l’intérieur, un indice nous permet de découvrir des mots. Avec ces mots, Sandra nous…

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Sens propre, sens figuré

En étude de la langue, après avoir travaillé sur les mots polysémiques, nous entamons une séquence sur le sens propre et le sens figuré. Par groupe de 2, nous avons illustré une expression du langage courant. En voici la liste: avoir le coeur sur la main avoir d’autres chats à…

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